Cine a spus că viața este ușoară

Progresul Personal este numai prin depășirea

Marina Romanova

- Astăzi, complexul educațional din Ekaterinburg 171 de școli, inclusiv 29 de școli, 11 licee și 40 școli cu studierea profundă a subiectelor. Sala de gimnastica necesita tehnici avansate de formare în disciplinele umaniste, licee - știință și tehnică.







Anual Departamentul de Educație aprobă Regulamentul „Cu privire la ordinea de primire a cetățenilor în instituțiile de învățământ municipale din orașul Ekaterinburg“, care este definit după cum urmează: „Toți copiii de vârstă școlară și de ședere pe teritoriul atribuit MOU se adoptă în prima clasa MoU indiferent de nivelul lor de de formare. " Fiecare instituție de învățământ atunci când se iau copiii de gradul 1 este ghidat de Legea „Cu privire la educație“, Regulamentul privind procedura de admitere, precum și școli charter.

Cu toate acestea, în Ekaterinburg există instituții de învățământ, în care orașul o colecție de studenți. Este vorba despre sala de sport №9, școală №200, Liceul Diaghilev. Specificitatea de formare au nevoie de identificarea timpurie a abilităților copiilor.

Rețineți că sala de sport №9 este un set suplimentar de elevi din clasele de specialitate 8-a. Aici vin baietii au demonstrat deja capacitatea de a învăța subiecte, cum ar fi matematica, fizica, literatura, chimie, precum și activitatea științifică dornici. Prin urmare, problema alegerii unei viitoare profesii după absolvire, ei practic nu interferează. gimnaziul se pregătește pentru această alegere importantă.

- Ekaterina, ceea ce înseamnă „școală de succes“ în înțelegerea ta?

Studiile internaționale arată că calitatea educației la mulți factori afectează, determinată de doi parametri principali: media la nivel de grad și profesor de calificare. Este important ca acestea se potrivesc reciproc. Apoi, rezultatul va fi optim.

- Care este clientul dvs.? Cum este selectarea studenților?

- În mod tradițional consumatorii noștri servicii școlare - copii care au o motivație crescută de a învăța. Eu folosesc în mod deliberat termenul de „talentat“, acest lucru nu este același lucru. Copiii sunt foarte capabili, dar fără dorința de a învăța, și vice-versa: capacitatea medie de bază, dar o motivație puternică. O astfel de rază de mult, pentru că, după cum știm, „orice succes. - un talent 1 la sută și 99 la sută transpirație“ Copiii noștri - cei pentru care capacitatea intelectuală a crescut, a devenit o necesitate, o necesitate. Sarcina - pentru a găsi acești copii și de a organiza condițiile pentru creșterea lor personală într-o situație de școală de masă, pentru că avem, ca peste tot, sistem de rece-sarcină, un program obligatoriu și săli de clasă supraaglomerate.

Conform Legii „Cu privire la educație“ nu avem dreptul de a efectua selecția primelor clase. Dar avem dreptul de a oferi părinților consiliere cu privire la alegerea unei instituții de învățământ. În acest sens, responsabilitatea revine pe cele mai mame si tati. Fie ei vând prin ambițiile copiilor lor, sau să caute pentru ei cea mai potrivită școală, beneficiul este acum o mulțime de școli cu diferite caracteristici educaționale. Trebuie să se înțeleagă că violența intelectuală nu este mai bună decât cea fizică. Nici profesorii, nici părinții nu au dreptul moral de a învăța pe copii să programeze, ei nu se potrivesc mentalitatea si psihicul. Toată lumea ar trebui să aibă traiectoria lor educațională. În cazul în care copilul nu poate face față stresului provocat nemulțumire și conflict. Înapoi la problema succesului școlar: este succesul studenților. Succesul devine cel care se simte din locul în elementul său.







Specificitatea gimnaziului că prima paralel avem 2 clase, iar în priză - 6. În plus, studenții sunt recrutați în clasele a opta și a zecea. La acest nivel aveți de testare variantă și interviuri. Pe parcursul anului, înainte de a intra multe dintre „elevi-studenți“ participa la cursuri de formare. Acest tip de profil Propedeutică, care îi ajută pe copii să înțeleagă ceea ce au nevoie. Am avut anterior văzut copilul, iar copilul ne vede.

- Elev cu abilități intelectuale înalte necesare și profesorul corespunzător. Cum selectarea profesorilor?

Pentru reușita procesului educațional nu este important doar pentru a găsi personalul potrivit, dar, de asemenea, le plasează în mod corect, fiecare profesor ar trebui să găsească nisa. Există oameni care lucrează bine cu clase specializate, în timp ce alții preferă să păstreze subiectul în clasă nu este profilul lor. De exemplu, pentru a preda literatura în fizmatklasse se dovedește a fi foarte interesant: la intersecția disciplinelor umanitare și gândirea matematică brusc tăiat de o scânteie.

- Ekaterina, știu că ești mulți ani asociate cu liceu: o dată ca student.

- În 1989 am absolvit fizica si matematica din clasa a 9-școală. Am primit de la usu, Universitatea de Stat din Ural, în cadrul Departamentului de Fizica de la undergraduate studierea suplimentară pe un flux pedagogic. Practica a mers la școala lor. A fost profesor de fizică spațiu aici, am început să lucrez. Doi ani de muncă în calitate de director. Accesând „nouă“ Am fost întotdeauna confortabil: se părea normal să-mi că o mulțime de cerere, aceasta nu este percepută ca o încălcare a demnității.

- Se crede că sala de sport este o concurență puternică între elevi și între profesori. Cum ai evalua?

- Am efectuat o analiză sociologică a mediului educațional al gimnaziului - da, a fost competitivă, nu a fost o surpriză, dar ma făcut să mă gândesc la multe lucruri pentru noi. Pe de o parte, într-un mediu concurențial poate fi dificil de a oferi o atitudine tolerantă, dar este necesar. Nu toată lumea este psihologic gata să „lupta intelectuală.“ Pe de altă parte, sunt produse de calitățile de luptă o idee bună. Pentru mulți copii situația de concurență intelectuală, personală devine o mare școală a vieții. Este important doar pentru a evalua beneficiul real în cazul în care un copil special, o astfel de atmosferă sau de rău, și în timp util pentru a trage concluzii.

- În multe școli, motivația copiilor pentru învățare devine aproape principala sarcină. Și tu ești la el nu pierde efort. Poziția Gymnasium inițial mai favorabil pentru un proces educațional de succes.

Competiții și concursuri - un mod fiabil, dovedit de creștere personală a copilului. Ele pot fi de diferite niveluri și direcții diferite. În liceu competiții iau parte la aproape toate copii. Cele mai multe du-te la nivelurile raionale și orășenești. Pe parcursul anului școlar trecut, Gymnasium noastră a primit 152 de premii în etapa regională a festivalului „Tineri intelectuali Ekaterinburg“. 47 de persoane au fost cele mai bune din etapa regională a Olimpiadei Vserumynskoy și 8 persoane au primit premii la etapa vserumynskom.

Ziua Stiinta nostru este al treilea an. În toate clasele de la a cincea provenind specialiștii usu și alte universități pentru a efectua lecții. În concluzie - o „masă rotundă“ și a discuta despre perspectivele de cooperare între sala de sport și universitate.

Trustees Consiliul Gymnasium a stabilit o bursă pentru cel mai bun absolvent. De fapt, școala oferă un grant pentru a studia la universitate. Anul trecut, câștigătorul a fost Pavel Smirnov, care este numai în zona a primit 100 de puncte în fizică și matematică la momentul examen. Acum studiază la Moscova, 5000 de la școală în fiecare lună nu este bani în plus pentru ea.

Noi nu folosim doar bagajele, care a venit la copiii noștri, dar, de asemenea, să încerce să-l umple din nou. Pentru a crește interesul în procesul de învățare poate fi și cu ajutorul unor discipline aplicate în clase specializate: Chimie Aplicată, Fizică Aplicată. Copiii învață cum să lucreze cu echipamentul, să dobândească abilități de laborator. În curs de biologie „Sănătatea ta“ a prezentat tema și „Ecologie“. Profilul economic al copiilor planuri de afaceri, protejarea proiectelor de afaceri. Umaniste sunt o sursă și să învețe pentru a extrage informațiile necesare. învățământului românesc componentă teoretică în mod tradițional puternică, aplicația permite, de asemenea cursuri pentru a face mai aproape de viață.

- Obiectivele de invatamant superior, intensificarea procesului educațional și, desigur, implică nevoi financiare mai mari. Ca liceu abordează aceste probleme?

- Mă întorc la faptul că educația este considerată acum servicii. Legea permite de a furniza servicii educaționale cu plată, și avem o cantitate suficientă de fonduri extrabugetare. Dar, în plus față de capacitatea de a câștiga bani, ai nevoie de abilitatea de a le cheltui în mod eficient.

Astăzi, mulți vorbesc despre autonomia instituțiilor de învățământ, astfel încât să putem dispune de fondurile pe cont propriu. Dar această tranziție este asociată cu riscuri ridicate. Vom studia cu atenție experiența regiunilor în care procesul se execută, și inteligent lucra toate punctele de dispută. Și indiferent de ce a fost făcut, ce modificări ar avea loc, este important să ne amintim că lucrul cel mai important, care este o școală - este un copil de succes.

Club directorului