Clasa de Diagnostic colectiv 1

copie

3) cu experiență (1) Spune-i adevărul, Cenusareasa a fost: a) fată săracă (1), b) Crafty-carierist (3), c) Grouch (2) Cum ai defini viața: a) jocul de șah (2 ), b) meci de box (1), c) jocul de poker (3). Calculați cantitatea. În cazul în care nu mai mult de 16: aveți prea mult respect alții și identificat cu vecinii punctele slabe, și, prin urmare, nu sunt în măsură să comande, să fie un lider. Îți place să stai departe, asa ca pentru tine mai calm. 17 la 23 puncte - sunteți capul un pic - comun. Vi se pare dificil de a căuta recunoaștere, argumentele tale sunt prea raționale și se bazează numai pe propria lor experiență. Mai mult de 24 de puncte: Sunteți primii care oferă serviciile lor, atunci când este vorba de afacerile publice, influența asupra altora este valabil mai ales în vremuri de necaz, ești mereu în centrul atenției. Auto-identitate integrat (tehnica Dembo - Rubinstein în modificarea A.N.prihozhan) 10 șapte linii de scor indică calitățile intrinseci ale persoanei. Vă rugăm să evaluați calitatea liniilor lor drepte orice semn. Nu te grabi, dar nu ezita prea mult timp. Sanatate Mintea Amabilitatea Onestitate Sinceritatea Comunicare Integritate Curaj atractivitate Fericirea Se calculează punctajul total pentru toate cele 10 indici. Stima de sine este următoarea: scor - stima de sine scăzută în mod clar. Pasive, închis, subestimează capacitățile lor, supraestimează alte persoane. Crezi că greșelile tale este natural, din cauza; justifica greșelile altcuiva, ia în considerare punctele aleatoare - tendință scăzută de a subestima. Nesigur, anxietate crescută. Îngrijorat pentru greșelile lor, dar nu caută să corecteze. Unui străin greșeli puncte indiferent - o evaluare adecvată. Activ, sociabil, optimist. greșelile mele provoca frustrare, încercând să le corecteze, străin - puncte de simpatie - o tendință ridicată de a supraestima. Straduiti pentru a avea succes într-o varietate de forme, încrezători în abilitățile lor. Erori încercați să nu stabilească, ci de a uita. Pentru un străin greșeli puncte indiferent - stima de sine. Arogant, nedelicat, supraestimează abilitățile lor și subestima pe alții. Crezi că greșelile tale accident, altcineva - sunt naturale pentru tine, desigur. Metodă rapidă pentru elevii de liceu (chestionar creativitate Johnson): Instrucțiuni: participanții sunt invitați opt declarații care descriu personalitatea creatoare. Fiecare dintre caracteristicile descrise trebuie evaluate în funcție de gradul de severitate - pe un sistem de 5 puncte. 1 punct - o calitate pe care nu ați văzut,

7 jetoane pentru un vot de patru culori (albastru, rosu, verde, maro), respectiv, numărul de membri ai personalului, inclusiv a cadrelor didactice; căsuța poștală (bin) pentru vot; un loc pentru grupurile de știri pentru a dezvolta o decizie colectivă; Probleme pentru discuție colectivă. Scurta descriere: Primul pas care duce la cuvântul de deschidere, reamintește că dezvoltarea de sine a copiilor la echipă, pentru coeziunea membrilor săi, este esențial ca relatiile copiilor cu profesorii, bătrânii s-au bazat pe respect reciproc, încredere și înțelegere. Pentru a stabili o astfel de relație, trebuie să se facă referire în mod conștient la formarea și dezvoltarea lor, să se adapteze în mod constant. Toate aceste probleme pot fi rezolvate prin relațiile vzaimoattestatsii în echipă. A doua fază a grupului creativ, care a pregătit colecția, oferă terminologia relevantă, precum și regulile dezbaterii. A treia etapă Participanții se familiarizeze cu diferitele etape ale relațiilor care se stabilesc între profesori și copii, marcate simboluri „bătălii“ - un tip deschis negativ al relației. Acest lucru se referă la echipele, care este o luptă reală între profesori și studenți, seniori și copii. Ei nu doresc să se înțeleagă reciproc, pentru a înțelege cauzele conflictului. Nu există nici un caz general, nu există nici o dorință de a fi împreună. Studiul, locul de muncă și de a trăi într-o astfel de echipă dificilă. Nimic nu aduce bucurie nimănui. Nici senior, nici copiii nu pot și nu doresc să ia un pas spre convergență. „Swamp“ - pasiv, de tip apatic de relație. Aceasta se referă la colectiv, în care domnește indiferență față de cei din jur, participarea pasivă în afacerile publice. Echipa a avut loc cazul general, dar tinerii iau parte la ele numai din cauza „forțată“ din cauza „presiunii“ a cadrelor didactice care se dețin loc de observatori. Există grupuri prietenoase închise. Succesele și eșecurile experimentat separat. Orice activitate de afișare „împotmolit“, într-o atmosferă de indiferență. „Pendulum“ - instabil, tip situațional de relație. Echipa nu a adus bucuria relației dintre oameni în jurul valorii, deoarece nu există nici o certitudine că nu va eșua doar din cauza o stare proasta la prietenul sau profesorul tău. Participarea la afacerile publice este determinată de dorința de moment, mai degrabă decât un sentiment de responsabilitate reciprocă. „Monolith“ - tip stabil pozitiv al relației. Aceasta înseamnă integritatea, unitatea. În această echipă toată lumea se simte încrezător, de încredere, are o oportunitate pentru auto-exprimare. Activitatea de creație colectivă sunt implicați și profesori, și copii în mod activ. A patra etapă de evaluare de către profesori și copii natura relației lor, prin vot jeton de culoare care corespunde culorii cuvintelor simbolul unui tip de relație. Votul este secret și care garantează evaluarea relației obiectivitate, lipsa de teama copiilor. A cincea etapă