Eseu că școala pentru mine - toți profesorii

„Școala“ provine din latinescul „piatra“ - „scară“ ... Este în primul rând despre scara ascensiunii spirituale a omului. Se ... treizeci de pași de cățărare, iar ultimul, summit-ul numit „Love“.

Patriarhul Moscovei și al Întregii Rusii

Alexei II, RAO membru deysvitelno.

Școala - baza vieții. Cum de a pune bazele clădirii, la fel ca și școala contribuie la formarea persoanei, declarația „Eu sunt“ pe drumul vieții. punct de referință ascensiune umană primară este primul pas al scării care au dus la cunoașterea, spirituală și principiile morale.

Cred că viața este ca o cascadă. Ca o cascadă, graba de viață, dar mulți oameni nu observă această mișcare. Este necesar de a ajuta copilul să descopere viața însăși, să-l ajute să facă observații ale fenomenelor vieții, pentru a trage din experiența lor de a îmbunătăți, alege calea cea dreaptă în ea. Este necesar ca copilul a înțeles legile infinitatea vieții, și așa cum se maturizeaza gândit la întrebarea: „De ce eu trăiesc“, „Unde este locul meu“, „De ce este așa, și nu altfel,“ ... Și „Ce este?“ în căutarea răspunsului am ajuns la o concluzie; „Pentru a învăța și de a îmbunătăți, tu trebuie să solicite beneficiul, să contribuie astfel la evoluția omenirii.“ Găsiți această constatare va ajuta profesorul.

Ce înseamnă să fii profesor? În fiecare zi trăiesc în pace și armonie cu noi înșine și realitatea înconjurătoare, pentru a comunica cu dragostea pentru copii. Nu te sacrifica pentru obiectivul mare de „educarea tinerei generații“, și dragostea, care este de a empatiza cu succesele și eșecurile lor, să se gândească la ele, să fie responsabil, pentru a găsi bucuria și satisfacția.

Profesor - nu este o profesie, ci o vocație.

Școala - aceasta este viața mea. Și nu pentru că îmi petrec cea mai mare parte a zilei la școală. Dialog cu copilul - aceasta este baza. Este cu ajutorul unui profesor unui copil învață să se adapteze la condițiile deja existente, și să se schimbe, pentru a îmbunătăți, a îmbunătăți condițiile de viață, îmbunătățirea condițiilor de viață, pentru a îmbunătăți calitatea. Prin urmare, principiul, care este nucleul procesului educațional: să se dezvolte și să cultive viața unui copil cu viața însăși.

Tradus din limba greacă „școală“ înseamnă „casa de bucurie“, dar acest lucru nu contrazice esența conținutului, deoarece adevărata bucurie poate fi experimentat doar în procesul de alpinism, în procesul de depășire a dificultăților, și numai împreună, într-un singur „pachet“, ca și în cazul în care alpiniști în munți, - profesor și student.

Deci, cine este profesorul? Cine sunt eu pentru ucenicii Lui? Asta văd scopul meu:

Profesorul - un suport prin satelit, este un om care nu se va pierde în abisul a problemelor, „om mic“ și, astfel, deschis în fața lui același „abis“, o nouă lume necunoscută. Profesorul arată modul în care, în mers pe jos este necesar să dețină, dar sub îndrumarea lui stricte. Profesorul are experienta, iar el are dreptul de a specifica, să argumenteze, să insiste, să contrazică, iar studentul este întotdeauna o alegere: să accepte sau să respingă calea propusă.

Profesor - un „echilibru“, care are parfumul cel mai fin, picătură în capacitatea de a observa capacitatea elevului de a simți starea de spirit, starea emoțională. Profesorul preia controlul asupra oricărei situații, cum ar fi conducerea în mâinile lor, severitatea identității justiției. Dar, în același timp, un profesor nu poate fi un dictator, care posedă autoritate de necontestat. Nu. El este probabil să fie o „pânză flexibilă“, care se apleacă atunci când este inevitabil, și se află pe sale atunci când este necesar. Este natura de flexibilitate permite profesorului să fie sigur că o persoană care ajunge în colțurile ascunse ale sufletului copilului.

Profesor - este o experiență. Dar nu este necesar să spunem că profesorul știe totul. Cunoașterea este rezultatul practicii. Profesorul ar trebui să fie în căutarea constantă; educator care a încetat să se dezvolte pe plan intern și să învețe - devine neinteresante pentru elevi. Dacă nu se mai face „descoperiri“, este imposibil de dezvoltarea umană și societate. Tot ceea ce nu se dezvolta - degradate. Pentru mine, mai important decât formularea, definiții, datele de călătorie - legătura cu viața. Prin urmare, prin studierea unui anumit subiect, de predare capacitatea de a scrie, de a gândi, eu predau în același timp, pentru a înțelege lumea în toată diversitatea sa - prin exemplele de „viață“, prin legi morale: bunătatea și mila - „iubești pe aproapele tău ca pe tatăl și pe mama sa.“

Profesor - nu un robot, nu o mașină. În timpul antrenamentului el trece cunoștințele sale, așa cum este înțeles și recunoscut pe sine, și nu așa cum sunt publicate în manual. Și du-te la transferul de cunoștințe școală profesorul ar trebui să creativ, preluând ideea de bază a obligației de a pune în aplicare cunoștințele pentru totdeauna. Nu orice profesor este capabil să conducă: lipsa de interes, sentimente de inadecvare ... dar acum nu vorbesc despre astfel de presupusa „profesional“, deoarece cuvântul „profesor“ a acelor oameni nu aparțin. Este posibil să mă întrebi: „Do profesorii nu au dreptul de a fi greșit“ nu ar trebui. Profesor acumulează cunoștințe pentru viață, le atrage discipolilor săi, luând cele mai bune de la alți profesori.

Profesor - această constanță. Constanței procesului de învățare, sporind experiența de perfecțiune. Profesorul nu ar trebui să fie teamă să „cadă“, se împiedică, cere sfatul, să mărturisească ceea ce nu a fost încă înțeles. La urma urmei, este bine cunoscut faptul că „identitatea persoanei care aduce în sus.“ Este imposibil de a descrie modul de a construi „procesul educațional“. Personalitate poate crea în jurul lor un anumit mediu, care trece așa-numitul „puls de energie“ pentru alții. Desigur, este imposibil să se dezvolte ceea ce nu este. Dar neagă faptul că acest lucru dezvăluie capacitatea - nu poți. Abilități la copii sunt diferite, dar nu mint întotdeauna la suprafață. Pentru a le vedea, pentru a ajuta la deschiderea unui copil - care este scopul profesorului.

În pregătirea pentru lecție, eu sunt mereu gata pentru acea lecție poate merge conform planului. Desigur, există puncte de referință pe care se sprijină o lecție, dar altfel este ductilă și flexibil. Totul depinde de elevi, deoarece acestea sunt dispuși să mă accepte în acest subiect, contribuția copiilor la activitatea de ansamblu. profesor de colaborare cu studenții, uneori răspunsuri „non-standard“ și întrebări, vă permit să transforme lecția într-o lucrare de creație comună. Și numai eu, ca „busolă de viață“, o referință să ia întotdeauna inițiativa în mâinile lor, și trimiterea de „gândire“, „argument“ al studenților în direcția cea bună.

Asta e clasa a patra. În spatele celor trei ani de lucru cu copii. Dar acest lucru nu este linia de sosire, nu și nu poate fi. Vom continua să urce, „pașii lui Rocky“, de formare și de procesul educațional, vom continua să se îmbunătățească, pentru a înțelege adevărul. Și eu, ca profesor, încerc să merg „în pas cu vremurile“, pentru a se dezvolta, pentru a îmbunătăți cunoștințele lor și să încerce să „aprinde“ sufletul fiecărui copil, pentru un copil - nu este „un vas gol să fie umplut, ci o torță, care este necesară pentru a aprinde“ . Cum se aprinde sufletele copiilor, cum să-i conducă? Trebuie să te arde, du-te la calea aleasă, în creștere spirituală și morală mai mare și atunci fiecare dintre noi va avea ceva de spus copiilor noștri, a spus odată Salvador Dali: „Nu vă fie teamă să ajungă la perfecțiune, pentru tine aceasta nu va ajunge niciodată.“