exercițiu complex pentru a familiariza copiii cu mediul și modelarea „e tren plimbari noastre, roți

Svetlana Glamozdina
exercițiu complex pentru a familiariza copiii cu mediul și modelarea „E tren plimbari, banging noastre roata“

Scop. Formarea interesului copiilor în sectorul feroviar prin activități artistice.

Dezvoltarea copiilor idee jocul de rol, să învețe să găsească asemănări cu obiectele din jur (aplatizat mingii de plastilină - roți);

Invatati remorcă roți zugrăvi recepție mingii aplatizare și apăsați în jos sub trăsuri;

Dezvoltarea abilităților motorii fine, un interes în sculptarea.

Echipamente. A terminat desene remorci fără roți pentru fiecare copil. plăci de lut pentru sculptarea roți de bile (două pentru fiecare copil, panou magnetic cu șine vopsite și o locomotivă fără roți magneți pentru a produce mașinile finite într-o singură compoziție. - tren.

Dezvoltarea activității.

muzica pentru copii „locomotiva cu abur, locomotiva cu abur - mic genial“ „intra“ în grup.

- Băieți, pe care suntem acum cu tine aici? (În tren)

- Uită-te la imagine, ce este? (Tren) Să ne uităm la ea.

Întrebări cu privire la imagine:

- Ceea ce este în tren. (De autoturisme)

- Ce altceva au mașini? (Windows și roți)

- Ce fel trenul se întâmplă. (Șinele)

- Pe măsură ce trenul roți trage. când călătorește. (Robinet, robinet, robinet, robinet)

- Ca un comunicat de abur locomotive? (Pn-sh, pn-sh)

Și acum, uita-te la această imagine.

(I atrag atenția asupra copiilor în tren fără roți și vagoane)

- Baieti arunca o privire mai atentă, și spune-mi ce lipseste din aceasta locomotiva?

- dacă locomotiva poate merge fără roți. (Nr)

Să repare motorul, orbește pentru roata lui.

(Display tutore primind aplatizare bentonita până când imaginea primește roțile pridavlivaniya și foaia de hârtie sub parovozikom)

-Acum putem merge la locomotiva. Dar ar fi unul plictisitor pe drum. Uite aici, ai trăsuri și ele sunt, de asemenea, fără roți. Veți fi capabil să orbească roata lor remorci. (Da)

Și lăsați degetele au fost mai ascultători și agil să facem un masaj.

(Auto-masaj al mâinilor și degetelor, cu ajutorul Su -Dzhoka)

(Copiii forma roțile de mașini. Educator îi ajută pe copii bloc, copii mașini gata sunt atașate de magneți la tren principal)

- Ei bine făcut! Uite, ce minunat tren lung avem.

(Copii luând în considerare compoziția totală)

Rezumatele sesiuni cu elevii de clasa 1 „de învățare să fie atenți“ Lecția 1 pentru elevii din clasele pe tema: „A învăța să fie atenți“ Obiectiv: formarea ideilor despre procesele mentale ale atenției.