Material cu privire la metodele de diagnostic pentru studiul de clasă colective, free download,
Metode de diagnosticare pentru a studia clasa colectivă
Scopul studiului este de a investiga relațiile sociometrice în comunitate și definirea liderilor din clasa. Fiecare elev îndeplinește următoarele sarcini.
Sarcina 1. Ai câștigat alegerile și aveți posibilitatea de a forma echipa ta pentru activitatea de colegii de clasă. Nu trebuie să existe mai mult de trei. Pe cine preferați și de ce?
Sarcina 2. La zece ani după absolvire. Aveți posibilitatea de a se întâlni cu doar trei foști colegi de clasă. Pe cine ai vrea să se întâlnească. Notați numele.
Diagnostic „Clasa foto“
clasa Elevii sunt invitați să acționeze în calitate de fotografi și să ia o imagine a clasei. Pentru această clasă, fiecare elev primește o foaie de hârtie pe care el trebuie să accepte toate elevii și profesorul de clasă ca o fotografie de grup. Fiecare „fotografie“ studentul trebuie să semneze numele colegilor lor. Printre colegii de clasă trebuie să plaseze fotografia și o fotografie a profesorului de clasă.
Analizând fotografiile, profesorul de clasă ar trebui să acorde atenție în cazul în care pe elev are poze cu ei înșiși, prietenii lor, colegii lor și profesor de clasă „în starea de spirit el face lucrarea.
Tehnica de diagnosticare „învățătura mea“
Studenții sunt rugați să răspundă la chestionar, subliniind în text răspunsul corect, sau oferta adăugarea.
1. du-te la școală I
2. Mă duc la școală, pentru că
- Am nevoie de cunoștințe;
- Îmi place să comunice cu prietenii;
- această cerință părinților.
- Materiile mele preferate:
- Am probleme în procesul de învățare, deoarece:
- Dacă aș fi fost un profesor „, care ar ajuta pe elevi să:
Diagnosticul priorităților morale, elevii individuali
Metoda de „propoziții incomplete“
- Invidia este un.
- Răul - este. -Buna este. -Druzhba este.
- Conștiința - asta.
- Onestitatea - l.
- Fiabilitate - este. -Chest este. -Beauty este.
2. Clasament concepte.
În conformitate cu suma de puncte este determinată de nivelul de creștere bună
10-15 puncte - în aceste student la un nivel inadecvat de sine, ele nu sunt încrezători în propriile abilități. Acești copii urmează mindlessly ordinele și nu sunt responsabili pentru acțiunile lor h. Nu știu cum să-și exprime opinia lor, ei sunt leneși, de multe ori frustrat, resentimente topit și de învățare rău.
15-25 puncte - studenții sunt interesați de el însuși, dar de multe ori nu sunt încrezători în abilitățile lor, ei se bucură de succesul lor, dar pentru a realiza pe deplin ei înșiși nu pot. Ei recunosc că au greșit, dar se tem să facă o greșeală. Uneori, intră în conflict, dar există și tolerante. Copiii sunt harnici, dar nu în toate cazurile. De mare importanță este stimulent de a lucra, de interes.
25-30 puncte - elevii sunt încrezători în abilitățile lor, succesul lor proprii, arătând cooperarea în rezolvarea problemei. Formula și exprima opiniile lor și apere și să recunoască greșit în cazul unei erori. Tolerarea oameni, lucruri și puncte de vedere. Abilitatea de a lucra în mod activ, cu plăcere și bucurie de a gestiona emoțiile lor, știu cum să ierte. Interesat de învățare sau într-o anumită activitate.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Metode de diagnosticare pentru a studia clasa colectivă
În această lucrare am pus tehnicile de bază de a studia clasa colective 1 - gradul până la 4 mii.
Colectarea de tehnici de diagnostic pentru profesorul clasei
Această colecție va ajuta pe profesori de clasă într-un mod jucaus de a explora personalitatea copilului, familia sa și rolul său în echipă.
Metode de diagnosticare pentru a studia clasa colectivă
Acest material poate fi utilizat pentru a detecta diverse caracteristici ale unui grup de copii.
Metode de studiu a clasei colective
Metode de diagnostic al J interpersonale și relații intergrup .. Moreno (sociometrie), precum și de diagnostic Tsoe deținute profesor profesor sau de clasă pentru a studia relația în.
METODE DE STUDIU grup de elevi
Colectarea de metode de diagnostic pentru profesorul de clasă de școală primară
Colecția conține metode pentru studierea motivației școlare, elev individual și colectiv de clasă.