Planurile de lucru ale profesorului de clasă cu clasa

Noutatea programului este acela de a pune în aplicare o abordare diferită a conținutului și tehnologia educației, combinând forme și metode de lucru educaționale tradiționale și inovatoare, în căutarea pentru imaginea morală a culturii spirituale și dezvoltarea pe această bază a propriilor valori, norme și legi de viață, formând o poziție activă student de personal.

Fiecare părinte vrea să vadă copilul lor într-un om cu un nivel cultural și intelectual înalt de dezvoltare, cu o lume interioară bogată, cu cantitatea necesară de cunoștințe și abilități necesare în orientarea profesională, alegerea modului în continuare pentru a obține o educație care satisface cerințele vieții moderne.

Secolului XXI - un secol de înaltă tehnologie, abundente, ușor accesibile, dar trudnovosprinimaemoy informații, o concurență acerbă - necesită dezvoltarea inițiativei elevilor spiritual și, răspunderea civilă și identitatea juridică, independența și toleranța ca abilitatea de a socializare de succes în societate. Potrivit marelui scriitor Leo Tolstoy, o persoană trebuie să aibă scopul nu doar de ani de zile, luni, zile, dar în fiecare minut, chiar și în al doilea rând.

În acest sens, fiecare cadru didactic își propune să educe elevii în acești oameni. Așa că, de asemenea, doresc să vadă absolvenții săi inteligent, inteligent, un om de familie bun ... care este, oamenii cu o scrisoare de capital.

Nu vreau ca ei stau în jurul valorii de unele astăzi. a încălcat legea, ne-am confruntat cu probleme cu copiii lor, și așa mai departe.

Problema mea acum - pentru a crea condiții pentru auto-educație, auto-realizare, auto-dezvoltare și socializare a fiecărui student în societate. În cele din urmă, ideea principală a educației este de a pregăti o persoană pentru cele trei roluri principale ale real cetățean mondial, angajat, om de familie.

Formarea colectivului de clasă în care fiecare va crea o atmosferă de confort emoțional pentru toate-a rundă de dezvoltare a individului, care acoperă o creștere intelectuală, morală, spirituală, culturală și estetică. Crearea unui mediu propice pentru dezvoltarea fizică a copiilor, promovarea unui stil de viață sănătos, respectarea regulilor de conviețuire umană.

Formarea o personalitate stabilă are nevoie de auto-dezvoltare constantă, auto-actualizare, auto-îmbunătățire și auto-educare cu el, cu demnitate și respect pentru sine. Promovarea unui sentiment de loialitate față de patria și mândria pentru ea, indiferent de dificultățile economice și politice în societate.

Programul include două etape de formare și educație a adolescenții mai mari: la inima de ea - sistemul de creativitate colectivă. Scopul fiecărei etape - a face lumea mai bună, Kinder; pentru a ajuta la toata lumea care are nevoie de ajutor; să învețe lucruri noi și să învețe foarte mult. Fiecare etapă se încheie cu un rezumat al anului. Copiii care pe tot parcursul anului studiat cu atenție, a participat activ la toate lucrările bune și întreprinderi, sunt date scrisori de mulțumire.

Principiul de bază al programului - grija pentru imbunatatirea lumii, de prieteni îndepărtate și apropiați. Cu cat mai multe baieti fac fapte bune, cu atât mai multe ajuta oamenii, mai cald, mai luminos și mai fericit peste tot în jurul. Este important de a organiza evenimentul în sine, nu formele și metodele, iar copilul, aptitudinile și interesele sale, atitudinea față de viață și de el însuși. Ideea succesului procesului de învățământ va arata ridicol, dacă acestea nu vor fi bazate pe participarea voluntară a studenților în caz de învățământ.

Forțată procesul educațional al elevilor conduce la degradarea morală. Liber arbitru se manifestă, în cazul în care profesorul se bazează pe interese, dragoste, un sentiment de datorie civică și prietenoasă, creativă. Vârsta copiilor care participă la punerea în aplicare a programului - 14-15 ani.

O persoană se poate exprima și poate fi înțeleasă numai prin dialog. Numai activitatea comună parteneri egali, care se pot auzi reciproc proces, îmbogățesc reciproc poate influența succesul de a oferi educație;. Principiul succesului - viata copilului cheie majore ar trebui să se bazeze nu numai asupra climatului școlar de ansamblu, dar, de asemenea, pe cont propriu succes în activitățile, în comportamentul moral;. Principiul independenței creatoare - de auto-organizare și a intereselor de dezvoltare.

Pentru a oferi studenților o practică ramuri relevante de studiu, muncă fizică, sport, arte și punerea în aplicare a cunoștințelor și abilităților dobândite în activități transversale.

Locurile ocupate, rezumând rezultatele etapei inițiale, analiza muncii, programul de ajustare. Componenta principală a activității educaționale în clasă, în opinia mea, este clasa de a participa la activitățile școlare în cadrul planului de lucru al școlii.

Acesta va defini în mod clar locul echipei de clasă în sistemul global al procesului instructiv-educativ al școlii, va crește nivelul de sociabilitate al fiecărei, dezvoltarea calităților personale ale elevilor, în beneficiul colectiv în ansamblul său, va revizui clasa colectivă, ca parte integrantă a familiei prietenos și vesel, al cărui nume - școală, construirea unui sentiment de comunitate și omenirii la școlarul.

clasă Participarea la activități școlare la nivel va ajuta copiii să umple timpul liber activități distractive și recreative interesante și informative,, minimizând astfel influența străzii, care este deosebit de important pentru adolescenți. Ovcharova pentru a identifica aptitudinile de comunicare ale elevilor. Lutoshkina pentru a determina gradul de satisfacție al studenților echipei sale. Stepanova pentru a identifica nivelul de satisfacție al părinților instituțiilor de învățământ.

de lucru cu metodica personalul didactic al școlii este construit în conformitate cu principiile. Profesorul de clasă - este un fel de informații rezervor necesare pentru muncă. De exemplu, vorbind cu bibliotecari și ajutându-i, profesorul de clasă acordă studenților la cărți, formează nivelul lor intelectual; cu profesionistii din domeniul sanatatii - regleaza procesul de crestere si educare, cu părinții - ajută la dezvoltarea dreapta tactici și a combina interesele tuturor participanților la procesul educațional, cu creșteri și nivelul cultural al părinților, desfășurarea de activități comune; profesori - ajută la asimilarea lecțiilor învățate materialului într-o pregătire temeinică pentru lecții la creșterea interesului pentru subiectul.

Nu e de mirare ei spun că profesorul de clasă care lucrează în patru direcții: grafie creativitate activități extracurriculare N. Diferite tipuri de planificare a activității profesorului de clasă, scenariile de ore clasă, seri și alte activități extrașcolare. Profesorul de clasă a secolului XXI. Managementul clasei - aceasta nu este o obligație, este o lucrare fără sfârșit!

Folosind acest test va ajuta la analiza stima de sine a elevilor, deoarece unele stima de sine este foarte scăzut, în altele - de mare.

Pentru clasa are nevoie de propriul studiu pentru munca de zi cu zi, pe care copilul a simțit acasă în ea, chiar și în camera mea, păstrat întotdeauna curat și ordonat.

Pentru organizarea ca o lucrare cu drepturi depline în timpul orelor de școală și după școală, făcând munca mai personală pentru educația culturii a comportamentului la masă, și altele. Clasa multimediatehnology mondială 5. E-book E-book de limba română literară germană Grad 8 GEF. E-book privind utilizarea în limba engleză a tehnologiilor de învățare la distanță în activitatea profesorului.

Numai activitatea comună parteneri egali, care se pot auzi reciproc proces, îmbogățesc reciproc poate influența succesul de a oferi educație; Principiul adaptabilității - presupune crearea condițiilor și a motivației; Principiul succesului - majore de viață a copilului cheie ar trebui să se bazeze nu numai asupra climatului școlar de ansamblu, dar, de asemenea, pe cont propriu succes în activitățile, în comportamentul moral; Principiul independenței creatoare - de auto-organizare și a intereselor de dezvoltare.

Raportul dintre rezultatele programului cu scopul și obiectivele. Determinarea perspectivele și modalitățile de dezvoltare în continuare a colectivului de clasă. Forme de lucru pentru punerea în aplicare a programului: Rezultate așteptate și metode de determinare a acestora: Formulare care rezumă punerea în aplicare a programului: Principalele activități ale programului O listă de secțiuni și o scurtă descriere a activităților programului principalele direcții: criterii și metode de studiere a eficienței activităților educaționale Criterii de performanță Metodologia de dezvoltare intelectuală a noilor programe academice.

Maturitatea capacității abilităților creatoare de gândire originală. Maturitatea clasei de stat colectiv de relații emoționale și psihologice în echipă. Maturitatea colectiv de clasă individuală.

Satisfacția studenților și părinților funcțiile vitale ale comunității Metodologie clasa A. Rezultatele pozitive ale satisfacției părintești cu rezultatele instruirii elevilor și educarea copiilor lor.

Cum să se comporte în situații de urgență? Ce să faci când o alarmă? lecție practică 5 de 2 ori pe an de pregătire pentru a participa la luni lungi militare-media și conversații sportive, discuții, muncă suplimentară etc. .. Discuțiile de securitate pentru vara, și altele. Sistemul program de întreținere Metodica de lucru metodic cu cadrele didactice de muncă metodică a cadrelor didactice personalul școlii este construit în conformitate cu principiile: Furnizarea de tipuri de programe de instruire de produse: Analiza nivelului de clasă echipei politețe.

Promovarea unei culturi a comportamentului adolescenților de liceu. Diagnosticul de clasa colectivă.

Planul de lucru al profesorului de clasă

Diagnosticul care arată Maturitatea clasei colective. Clasament elevi clasa a 8-a participa la competiții sportive. Rata de participare a elevilor de gradul 8 la Jocurile Olimpice, participarea Subbotniki Rating-ul de elevi clasa a 8 la concursuri, KVNah și așa mai departe Programul Resourcing Principalele tipuri de resurse Scurtă descriere a resurselor și necesitatea ca acestea să pună în aplicare programul de resurse web Profesor portalul http :. Rețeaua de profesori creative http: rece Directory rukovodilya http: Alte resurse sala de antrenament pentru clasa la clasa are nevoie de propriul studiu pentru munca de zi cu zi, pe care copilul a simțit acasă în ea, chiar și în camera mea în mod constant de whinnying aceasta camera curată și ordonată cu un calculator, un proiector multimedia și ecran TIC esențiale pentru orele de clasă, jocuri, concursuri și așa mai departe.

Monitorizarea eficientei programului; analiza muncii, reglare; dezvoltarea de linii directoare. Scoala de testare de dezvoltare mentală Stuhr. Capacitatea de a desfășura activități de cercetare științifică. Analiza curentului și certificarea finală. Maturitatea calitățile morale de bază ale persoanei. Capacitatea de gândire originală. Stat de relații emoționale și psihologice în echipă. Satisfacția studenților și părinților funcțiile vitale ale comunității de clasă.

Rezultatele pozitive ale dezvoltării studenților. Satisfacția cu rezultatele de formare și educare a copiilor lor părinți. Participarea la Subiectul săptămânii. Pregătirea pentru participarea la conferința științifico-practică regională. înclinații și abilități profesionale. Cerințe uniforme pentru elevi. Pregătirea pentru participarea la acțiunea în onoarea aniversării a districtului Krasnoarmeyskiy. O vizită la Muzeul Gloriei Militare. Pregătirea pentru participarea la acțiunea în onoarea aniversării Marii Victorii. Conform planului, școlile și DDT. Pregătirea pentru participarea la evenimente de caritate, competiții și evenimente.

Întâlnire cu oficialii de aplicare a legii. Ecologic curat-up, plantarea de copaci. Pregătirea pentru participarea la Ziua recoltei. Participarea la atletism alerga după A. Pregătirea pentru participarea în luna lucrărilor de masă-militare și sport.

Pregătirea pentru participarea la desfășurarea competițiilor sportive școlare în. În mod regulat, planul școlar. Întâlniri cu oameni celebri. întâlnire părinte cu copii și profesori. O excursie în oraș cu părinții săi. conferința Reader pe carte.

Pregătirea de scrisori de apreciere a părinților elevilor la sfârșitul anului școlar. Scurtă descriere a resurselor și necesitatea de a le pune în aplicare programul.

Diferite programe de lucru al profesorului de clasă, așa cum se pregătesc, cum să pună în aplicare. Materiale interesante și utile pentru activitatea de învățământ cu clasa. TIC este esențială pentru orele de clasă, jocuri, concursuri și așa mai departe.

Studenții online au nevoie nu numai acasă, ci și la școală pentru muncă suplimentară. căutare de informații, pregătirea pentru conferințe cititorului, dezbateri. Pentru serile de odihnă, întâlniri cu oameni celebri, pentru evenimente și altele. Pentru jocurile mobile cu participarea unui număr mare de persoane, evenimente, și așa mai departe.