Sfaturi pentru părinți „se pregătește pentru școală“

Irina Karpova
Sfaturi pentru părinți „gata pentru școală“

Întrebări pentru conversații cu părinții.

1. Ce înseamnă expresia „pentru a putea merge la școală“ pentru tine?

(Pentru a obține cantitatea necesară de cunoștințe)

2. Credeți că unele de formare pentru copii de vârstă școlară

El devine în familie?

3. Ce vrei sa spui prin „disponibilitatea copilului de a învăța în

Prin „gata“ pentru școală. înțelegem dorința de a învăța. Și aceasta înseamnă - capacitatea de a dobândi cunoștințe, la proces, pentru a le reproduce, și pe această bază pentru a obține altele noi. Se înțelege disponibilitatea generală, specială și psihologică pentru formare.

disponibilitatea totală - nivelul de dezvoltare all-rotund, care vă permite să introduceți în mod activ în noile condiții de școlarizare și de învățare conștientă.

dorința specială - plus față de gradul de pregătire generală și psihologică. Acesta este definit de prezența copiilor de cunoștințe speciale și abilitățile necesare pentru studiul de subiecte, cum ar fi matematica și limba română.

Din ceea ce se dezvoltă de pregătire a copiilor pentru școală. 1. În primul rând, capacitatea copiilor de a se adapta la noi activități:

1) Să fie capabil să asculte, să înțeleagă și să rezolve problema de formare.

2) pentru a asimila o cantitate mare de informații de orientare și formare

3) Pentru a fi în măsură să se concentreze în școală. clasă, manuale, caiete de exerciții.

4) să poată asculta, auzi, vorbi și întrebați.

2. A doua componentă - independența. Distinge 4 tipuri de încrederea în sine:

1) independenta de comportament - abilitatea de a efectua orice activitate, care arată inițiativă, să ia decizii fără ajutor din afară.

2) Independența consumatorilor - deținerea abilităților de auto-service, culturale și abilități de igienă și de muncă.

3) Independența Cognitivă - activitate de cercetare iniiruemaya de copil într-o varietate de tipuri de activități cognitive.

4) comunicativă autonomia - abilitatea copilului de a fi conducător al jocurilor comune, lecții, ușor contactul cu colegii nefamiliare și adulți; mare nevoie de comunicare.

3. A treia componentă - pregătirea intelectuală:

1) Capacitatea de a enumera diferitele proprietăți ale obiectelor izolate din principalele lor esențiale.

2) Capacitatea de a sintetiza idei existente despre acest subiect (fenomen).

3) dezvoltat auditive și memoria vizuală.

4) Dezvoltarea operațiilor mentale - analogia, comparația, analiza, sinteza, clasificarea obiectelor și fenomenelor.

5) Dezvoltarea motorie a mușchilor mici ale mâinilor și degetelor.

Ea nu poate avea succes fără fizic de student și sănătatea mintală. Numai un copil sănătos poate deveni talentat. Deci, tu și am nevoie pentru a menține și consolida sănătatea copiilor. În acest scop, este necesar să alterneze activitățile de natură intelectuală la motor. În cazul în care copilul este supraîncărcat trece pragul capacității sale mentale, cauzând prejudicii enorme pentru a sănătății sale. copil overwrought devine neatent, memoria lui se înrăutățește.

Toate acestea este foarte important. Copil, să adere la principiul „Eu pot, vreau să și voi.“ Se va studia bine. Pentru a face acest lucru, avem, de asemenea, necesitatea de a crește motivația de învățare, interes în procesul de învățare. Dacă el simte că poate învăța cunoștințele, el începe să-l doresc, prin urmare, să ia un interes în formare. Niciodată clase „sub biciul“ nu va fi productiv.

Una dintre premisele pentru un start de succes a cursului pentru orice program de școală primară este abilitatea de a asculta și de a efectua sarcina profesorului. Determina modul în care se formează această abilitate, puteți viziona copilul în timp ce joacă sau natura clasă de formare. Astfel, este necesar să se acorde o atenție la caracteristici ale comportamentului său și a remarcat:

* Are el ascultă cu atenție un adult;

* Este sarcina ascultă sfârșitul, nu întrerupe, și începe să îndeplinească sarcina, fără să-l auz;

* Are încercări cât mai aproape posibil de a îndeplini instrucțiunile adultului;

* Pune întrebări, dacă nu înțelege sau uitat ceva în cursul misiunii;

Deja pe primele lecții de copii efectua exerciții simple, în caietele lor. Când grupul organizează formarea cadrelor didactice nu este posibilă monitorizarea fiecărui elev, de aceea este necesar ca viitorul elev de clasa este bine orientat pe pagina într-un caiet, și în carte, el știa unde dreapta, stânga sus, partea de jos a foii și mijlocul acesteia; Aș putea găsi linia, trage o linie în direcția cea bună.

În legătură cu acest lucru putem da copiilor următoarele sarcini:

Asigurați-un model. în centrul dreptunghiului foaie pozitiv pe partea stângă - cerc, elipsa pe partea dreapta, sus foaia - pătrat, triunghi, etc. în partea de jos ..

Foarte bine în această sarcină ajută dictare grafică, atunci când sistemul de adult dictează imaginea de pe celula.

Principalul sfat - nu sperie copiii la școală. Lăsați-i să aștepte ziua în care se va pune pe un costum nou, să ia un buchet de flori și servietă, și de a lua într-o lume nouă pentru ei.

Chestionar pentru părinți. Despre părinți Poziția în pregătirea copiilor pentru școală Stimate părinte! Vă oferim în ajunul reuniunii de urgență să ia în considerare.

Chestionar pentru parinti de „Matematica pentru dezvoltarea copilului dumneavoastră„chestionarul pentru părinți,“matematică pentru dezvoltarea copilului dumneavoastră" 1. Sunteți familiarizat cu cerințele programului de grădiniță pentru dezvoltarea copilului.