tag-uri de întrebare - împărțirea problemelor în limba engleză

anterior ◈ următoarea

Separarea problema, sau într-o altă etichetă pentru întrebare (disjunctiv întrebare) - una dintre cele cinci tipuri principale de limba engleză întrebări gramaticale. În opinia mea, este cel mai interesant și cu multiple fațete. De fapt, acest tip este un fel de probleme comune. După cum ați dat seama, probabil, întrebări generale - este baza fără de care nu se poate face. Informații generale despre cele cinci tipuri de întrebări, a se vedea articolul „Tipuri de întrebări în limba engleză.“ Și acum vă invit să-l o problemă de separare în detaliu ia în considerare.

Ce este de separare Întrebări și care sunt ei pentru?

Întrebări de separare sau întrebare Tag-uri - acestea sunt întrebări care sunt folosite pentru a exprima o îndoială, surpriză și necesită confirmarea sau infirmarea celor de mai sus. A pune întrebări ale separării în limba engleză, vorbitorul nu caută să obțină informații suplimentare, și sunt doar în căutarea de acord sau dezacord cu ceea ce a fost spus.

Separarea întrebări (întrebare Tag-uri) a primit numele lor, deoarece acestea sunt întotdeauna separate printr-o virgulă în două părți. Prima parte constă întotdeauna dintr-o propoziție enunțiativă, iar a doua este o întrebare generală scurt (etichete). Întrebare-coadă la sfârșitul anului, sau tag-ul, în limba română este tradus în mod diferit: „nu-i așa?“, „Nu-i așa?“, „Da“, „bun“ ?.

EXEMPLU Separarea întrebare

propoziție enunțiativă în prima parte a întrebării este întotdeauna pronunțat cu un ton care se încadrează. În cazul în care vorbitorul pune o întrebare de separare, în scopul de a obține confirmarea sau infirmarea a (adică, întrebarea este într-adevăr o întrebare), a doua parte a întrebării va fi crește intonație. Dacă întrebarea este retorică în natură, în a doua parte a tonului va fi redus.
probleme de separare sunt foarte des folosite în vorbirea de zi cu zi.

Întrebări Educație divid

După cum știm deja, separând problema constă din două părți. Pentru a formula problema de separare, pentru a începe să creeze o propoziție declarativă în formă afirmativ sau negativ, apoi o virgulă și se adaugă o întrebare generală scurtă la această propunere, sau altfel «etichete».

Amintiți-vă de regula de bază a separării de întrebări:

În cazul în care prima parte a întrebării în afirmative, «Tag» - negativ. Pe de altă parte, în cazul în care prima parte a întrebării este negativ, «Tag» - pozitiv.

Regula de „atracție a contrariilor“

«Tag» este format dintr-un verb auxiliar sau modal de la prima parte a propunerii și pronumele personal. Toate destul de simplu. Principala dificultate a separării problemelor constă în pregătirea corespunzătoare a acestui mic coada ( «etichete»). Pentru a evita confuzia, amintiți-vă câteva reguli simple:

1. În cazul în care prima parte a propunerii conține verbe auxiliare sau modale (este, sunt, are, au luat, se poate. Trebuie, ar trebui, ar fi trebuit să, va, va), iar verbul a fi sau de a avea (în sensul de „a avea „),“ coada „a acestor verbe sunt folosite aceleași, dar cu semnul opus.

Sora mea este un dentist foarte bun, nu este ea? - Sora mea este un dentist foarte bun, nu-i așa?
Ei nu scriu acum, sunt ele? - Ei nu scriu, nu?
Jim are multi bani, nu-i așa? - Jim o mulțime de bani, nu-i așa?
Olga nu poate să înoate repede, poate ea? - Olga nu știe cum să înoate repede, nu-i asa?
Studenții trebuie să vină la Universitatea din timp, nu trebuie să le? - Elevii sunt de așteptat să vină la universitate la timp, nu-i așa?
Vei traversa strada la lumina verde, nu-i așa? - Tu du-te peste drum pe o lumină verde, nu?

2. În cazul în care prima parte nu oferă suport sau verbe modale, „coada“ va fi folosit de verbul auxiliar face. În cazul în care verbul principal în prima parte a frazei este de la un simplu prezent, verbul a face în „coada“ va lua forma de do (nu) sau nu (nu). În cazul în care verbul principal este în Simplu trecut, în „coada» - a făcut (nu a făcut).

Olga sa întâlnit-o ieri băiat prieten, nu-i așa? - Olga întâlnit prietenul ei ieri, nu?
Tata nu a cumpărat mașină săptămâna trecută, a făcut el? - Tata nu a cumpărat mașină săptămâna trecută, nu-i așa?
Am merge la înot în fiecare vineri, nu-i așa? - Vreau să merg la înot în fiecare vineri, nu-i așa?
Fratele tău nu-i place legume, nu-i așa? - Fratele tău nu-i place legume, nu-i așa?
Ei au lucrat mai repede cu două zile în urmă, nu-i așa? - Au lucrat două zile în urmă, adevărul mai repede?

excepții

1. În cazul în care prima parte a frazei ca un subiect și un act predicat «Eu sunt», „coada“ va arata astfel: «Nu-i așa?», Oricât de ciudat ar părea.

Eu am dreptate, nu-i așa? - Am dreptate, nu-i așa?
Eu nu joaca bine, sunt eu? - Sunt bine, nu?

2. În cazul în care verbul a avea este un sens idiomatică în „coada“ va fi folosit de verbul auxiliar face. Care este valoarea idiomatic vă dați seama de următoarele exemple:

Părinții mei au cina în cafenea, nu-i așa? (Expresie «de a lua cina - cina“ este portabil, adică valoarea idiomatice)
Am o idee bună, nu-i așa? (Din nou idiom! Expresia «a avea o idee» este setat la „vin în minte“)
Ei au avut o mulțime de timp, anul trecut, nu-i așa? (Și un alt idiom! Expresia «a avea» înseamnă timp „au timp“)

3. „coadă“ la problemele de separare cu colorația special de încurajare. Notă următoarele cazuri:

a) separarea chestiunii se solicită, un ordin, un ordin poate avea oricare dintre următoarele „cozile» - va tine, nu te, poți, ai putea.

Te rog, deschide fereastra, nu-i așa? - Deschide fereastra te rog, bine?
Vorbiți rus, poți? - Vorbiți în limba rusă, nu?
Vino la tablă, nu-i așa? - Vino la bord, nu?

b) izolarea problema, îndemnând oamenii să nu facă nimic care are o „coada» - «va tine».

Nu te duce acolo, nu-i așa? - Nu te duce acolo, bine?
Nu striga la părinți, nu-i așa? - Nu țipa la părinții lor, bine?
Nu te mișca, nu-i așa? - Nu te mișca, bine?

c) probleme de separare. care începe cu «Să-i dăm ...», au o coadă «trebuie» noi.

Să luăm micul dejun, vom? - Hai să luăm prânzul, bine?
Hai să începem, vom? - Să începem, bine?
Să mergem acolo, vom? - Hai să mergem acolo, bine?

g) Separarea întrebări care încep cu «Lasă-mă / l ...», au o coadă «va tine» sau «nu va tine».

Lasă-l să aibă o perioadă de odihnă, se va tine? (Will nu?) - Dă-o pauză, bine?
Lasă-mă să decid, va tine? (Will nu?) - Permiteți-mi să rezolve, bine?

Capcane pentru neatent

1. În limba engleză, nu există două negative în aceeași propoziție. Pentru a evita care se încadrează în capcana, trebuie să ne amintim că în cazul în care prima parte a problemei de separare sunt cuvinte cu o valoare negativă (nici unul, nimeni, nimeni, nimic, niciodată, abia, cu greu, aproape niciodată, abia, rar), „coada“ va pozitiv.

Noi n-am fost acolo, avem noi? - N-am mai fost acolo, nu-i așa?
Ei au găsit pe nimeni, nu-i așa? - N-au găsit pe nimeni, nu?

2. În cazul în care prima parte a problemei de separare ca podlezhaeschego act de vorbire. acestea, cei care, toată lumea, toată lumea, cineva, cineva, nimeni, nimeni, în coada de cal se va folosi pronumele ei.

Acestea sunt ale tale, nu-i așa? - Sunt a ta, nu-i așa?
Toată lumea a luat testul, nu-i așa? - Toate iau testul, nu-i așa?
Cineva a venit, nu au ei? - Cineva a venit, nu-i așa?
Nimeni nu știe acest tânăr scriitor, nu-i așa? - Nimeni nu știe acest tânăr scriitor, nu-i așa?

Răspunsuri la întrebări de separare

Pe probleme de demarcație sunt, de obicei, dat răspunsuri pozitive sau negative scurte.

Astăzi este vineri, nu-i așa? - Da, este. (Astăzi este vineri, nu? - Da.)
Ea nu-i place cafeaua, nu-i așa? - Nu, nu are. (Ea nu-i place cafeaua, nu-i așa? - Da, nu-mi place.)

Ca răspuns la întrebări cu privire la separarea, în care prima parte este da, folosit de multe ori expresia: «Așa e.», «Asta e așa.», «Chiar așa.», «Destul de dreapta.»

Au mai fost acolo, nu-i așa? Așa e. (Ei au fost acolo, nu-i așa? - Dreapta.)
S-au întors din călătoria de ieri, nu-i așa? - E așa. (Ei au întors din călătoria de ieri, nu-i așa. - Așa e)

În limba engleză într-un răspuns afirmativ este utilizat întotdeauna «da», iar în negativ - «nu». Compară răspunsuri în limba rusă:

Nu-mi place rochia, ai făcut-o?
Da, am făcut-o. (Nu, nu am făcut-o.)

Tu (tu) nu-i place rochia, nu-i așa?
Nu, mi-a plăcut. (Da, nu-mi place.)

Întrebările de separare în limba engleză sunt utilizate mult mai frecvent decât în limba română. Pentru a afla cum să facă aceste întrebări, vă încurajez să luați orice text în limba engleză și în fiecare propunere să fie întrebări de divizare. Practica au nevoie în mod constant atunci când se studiază un nou subiect. Vă doresc succes în procesul de învățare limba engleză!

(5 Voturi 5.00 din 5)