Scopurile și obiectivele lucrării, desigur, un subiect de studiu

Definirea scopurilor și obiectivelor - cea mai importanta abilitate pe care este dezvoltat în procesul de învățare. Scopul - rezultatul final, și pentru care se realizează acest lucru. Aceasta este întrebarea principală, răspunsul la care va fi soluția la problema, deschizând tema. Evident, scopul, de regulă, începe cu un verb (sau substantive verbale):

Dar, în plus față de stabilirea obiectivelor, studentul ar trebui să fie conștienți de modul în care el va atinge acest obiectiv, cu ajutorul fondurilor publice. Răspunsul la întrebarea este cum? De asemenea, acesta are un nume special - o sarcină de lucru.

Sarcini programate calea de gol. Cum identificarea și analiza diferitelor caracteristici ale textelor studiate pot duce la obiectivul, care este, care sunt mijloacele prin care cercetătorul urmează să atinge obiectivul? Sarcini - Aceasta este de obicei instanțiate sau mai multe obiective specifice. Scopul, ca un ventilator, este implementat într-o sarcini interdependente complexe.

Următoarea: Ce va fi explorat - adică definirea obiectului și obiectul de studiu. obiect de cercetare - acesta este un domeniu în care se (găsit), care vor fi studiate.

Obiectul cercetării - este o parte specifică a obiectului sau a procesului sau aspect al problemei, care este de fapt investigat. Subiect întotdeauna studiat ca parte a obiectului. Ca regulă generală, sub rezerva unui grad mai mare coincide cu tema de cercetare. Justificarea obiectului și obiectul pot fi utilizate, ca și în acest caz:

Tema. „Spațiu cultural al revoltei sociale românești și (pe baza revoltei Pugaciov).“ Obiectul cercetării este rebeliunii Pugachev ca produs al experienței culturale și istorice naționale în diferitele sale forme, a provocat situația socială și culturală a tranziției de la epoca tradițională la timpurile moderne. Foarte important este faptul că revolta din România - nu mai puțin frecvente, caracteristicile specifice ale revoltei românești „maturizat“ pentru o lungă perioadă de timp. Toate fostele spectacole rebele, chiar și în ceva, dar „nu se ridica“ la „tipul ideal“. În acest sens, este Pugachev revoltă în măsura maximă întruchipat trăsăturile și caracteristicile esențiale ale rebeliunii interne, și, prin urmare, referirea la ea ca o hârtie de turnesol va marca fațetele cele mai izbitoare ale revoltei românești ca un fenomen de istorie socială și culturală a Rusiei / România.

Fenomenul studiat poate fi înțeleasă numai în contextul funcționării și de transformare a culturii tradiționale în perioada de tranziție a existenței lor. Prin urmare, obiectul de studiu - un sistem de diverse legături culturale și relații care formează mecanismul de protecție a culturii tradiționale, în condițiile de modernizare a românului, care au fost reflectate în experiența subiectivă a oamenilor - participanți, punitive și contemporani ai rebeliunii Pugachev în ele nu numai conștient, ci și atitudinea inconștientă. Cu alte cuvinte, suntem interesați nu atât de mult o realitate istorică ( „cum a fost de fapt“), ca display-uneori bizar la diferite niveluri „echipament mental“ al perioadei studiate.

Sau o versiune mai scurtă a studiului:

Tema: „Activitățile instituțiilor științifice și culturale ale exilului românesc în Franța (1920-1930.).“ Obiect. emigrației românești ca fenomen sociocultural. Subiect. Viața și munca de reprezentanți ai intelectualității științifică și artistică a centrelor străine românești din Franța.

Tema „Dezvoltarea educației în România (primul sfert al secolului XIX.).“ Obiect. Educația în România în 1801-1825 gg. Subiect. Activitățile de stat și locale, autoritățile române cu privire la formarea și dezvoltarea sistemului educațional din România.

Deci, rezultatul acestei faze a lucrării ar trebui să fie: a) determinarea poziției și valoarea temei lucrării, desigur, în contextul subiectului pe care cursul de lucru în scris, b) o declarație a scopului de lucru și o identificare preliminară a problemelor care ar trebui abordate în tema de deschidere.

Definirea scopurilor și sarcinilor de lucru, obiect și subiect al studiului este inclus în secțiunea sa specială, care se numește „Introducere“.