Tema Comutativitate de înmulțire și de aplicare a acesteia
Subiect: Comutativitate de înmulțire și de aplicare a acesteia.
Obiectiv: Pentru a introduce conceptul de Comutativitate de multiplicare; de a dezvolta o gândire, activitate cognitivă, memorie; educe precizie, atentie, responsabilitate, activitate, genera interes în studiul matematicii.
Rezultatele Subiect: Elevii repeta și de a identifica noi dificultăți, se va organiza un tabel de corecție de multiplicare cu numerele 2 - 4 și sluchayahdeleniya aferente, capacitatea de a rezolva probleme simple de a găsi de lucru;
Subiect: Comutativitate de înmulțire și de aplicare a acesteia.
Obiectiv: Pentru a introduce conceptul de Comutativitate de multiplicare; de a dezvolta o gândire, activitate cognitivă, memorie; educe precizie, atentie, responsabilitate, activitate, genera interes în studiul matematicii.
Rezultatele Subiect: Elevii repeta și de a identifica noi dificultăți, se va organiza un tabel de corecție de multiplicare cu numerele 2 - 4 și sluchayahdeleniya aferente, capacitatea de a rezolva probleme simple de a găsi de lucru;
Organizatsionnyymoment
Mult-așteptat apelul dat
Vedeți toate eh bine
Cărți, stilouri si notebook-uri.
1) dictare matematică:
1. Căruciorul 10 Compartimentul 4 în fiecare spațiu. Câte locuri în mașină?
2. Pe un raft din biblioteca de 64 de cărți cu basme și aventuri de 8
3. Magazinul 36 plăci identice. Câte birdhouses pot fi trase din aceste plăci, în cazul în care există un Birdhouse 1 9 placi?
2) Adăugarea și scăderea numerelor de trei cifre:
stabilirea obiectivelor și a obiectivelor lecției.
- Băieți, astăzi cu orice operații matematice vom învăța în clasa de matematică? (Multiplicare)
- Ce este de multiplicare? (Această adăugare a mai multor termeni identici)
- Cum se numesc componente și rezultatul înmulțirii? (Primul factor, al doilea factor, produsul)
- Găsiți valoarea expresiilor și să citească expresia în diferite moduri.
Pentru a găsi valoarea expresiei care trebuie să fie făcut? (Înlocuiți operația de înmulțire-acumulare)
Studiu de material nou.
Precizați tema lecției și ce trebuie să învățăm
- Cum se poate calcula numărul de cuburi în pătrat? (Este posibil să contoriza numărul de blocuri, înmulțit cu numărul de blocuri de numărul de blocuri verticale pe orizontală și invers)
- Cum se numește această proprietate de multiplicare? (Comutativitate de multiplicare)
bord Scriere: 6 × 5 = 5 · 6
a · b = b · a - Comutativitate de multiplicare.
- Ce proprietăți de multiplicare, am învățat lecția? (Produs de multiplicare permutare sau un rezultat de multiplicare nu se schimba)
- Ce trebuie să știți Comutativitate de multiplicare? (Un mod convenabil de a rezolva exemple)
Baieti, uite, cât de multe stilouri? Calculați pe - în mod diferit.
Page 10 №1 completați spațiile libere.
№3 Citește sarcina.
- Ceea ce se spune în problema? (În problema menționată tesatura)
Lână - 156 m
Răspuns: 49 de metri de tesatura de matase.
Page 11 numărul 6 să elaboreze egalitate cu numere aferente.
* 3 = 5 15 9 * 3 = 27 24. 3 = 8
2 = 3 6. 8 * 2 = 16 4 * 3 = 12
Băieți lăsați solidifice ce Comutativitate de multiplicare?
- Folosind proprietatea asociativă multiplicării, scrie o expresie a cărei valoare este egală cu valoarea expresiei.
3 * 5 = __ __ * 4 * 3 * = __ __
7 * 8 = __ __ * 5 * 9 = __ __ *
5 * 10 = __ __ * 2 * 8 * = __ __